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| Mario Opazo, CEO y Co-fundador de IKER |
En la sede de la Demarcación de Toledo del COACM, está encuadrada en las actividades organizadas con motivo de la Semana de la Arquitectura. Es obra del artista Javier Longobardo, con motivo del 20 aniversario de la construcción de los remontes de Recaredo, y se puede visitar de lunes a viernes de 9 a 14 horas (Santa Úrsula, 11. Toledo)
Hoy viernes, 1 de octubre, el Colegio Oficial de Arquitectos de Castilla-La Mancha se inaugura, en la sede de la Demarcación de Toledo, la exposición fotográfica Remontes, una muestra individual del artista Javier Longobardo.
En el mes de junio de 2020 se cumplieron veinte años de la inauguración de los remontes mecánicos de Recaredo, escaleras mecánicas exteriores ubicadas en el Paseo de Recaredo de Toledo, que conectan la Puerta de Bisagra con la Puerta del Cambrón, atravesando la muralla medieval y salvando un desnivel de aproximadamente 40 metros. Este innovador elemento de comunicación urbana, que ofrece una magnífica vista de la ciudad de Toledo a las personas que transitan por él, es desde su construcción un referente de la arquitectura española contemporánea.
Los remontes de Recaredo fueron concebidos dentro del Plan Especial del Casco Histórico, aprobado en 1997 y redactado por el urbanista Joan Busquets. El proyecto se hizo realidad de la mano de los arquitectos José Antonio Martínez Lapeña y Elías Torres Tur, a quienes el ayuntamiento de la ciudad encargó el proyecto.
El aniversario de esta singular construcción no se pudo celebrar el pasado año, a causa de la pandemia. Un año y cinco meses después, se conmemora aquel acontecimiento clave de la historia reciente de la capital castellano-manchega, que supuso cambios trascendentales en su desarrollo.
La exposición 'REMONTES', es un proyecto fotográfico en el que Javier Longobardo, licenciado en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid cuya carrera artística se desarrolla en el ámbito de la fotografía, propuso capturar estas infraestructuras, como nuevos hitos arquitectónicos que aparecen en el paisaje de la ciudad vieja.
La muestra está encuadrada dentro de las actividades que la Demarcación de Toledo del COACM ofrece con motivo de la Semana de la Arquitectura 2021, y se puede visitar en la sede de COACMTO, en la calle Santa Úrsula 11, de Toledo, en horario de apertura del colegio, de lunes a viernes de 9:00 a 14.00 horas, hasta el 30 de diciembre de 2021.
Fuente Comunicae
El agua destilada cuenta con diferentes usos muy beneficiosos para el día a día de muchas personas
Es posible denominar como agua destilada cualquier tipo de agua que haya sido filtrada, osmotizada y desmineralizada a través de la imitación del proceso natural de destilación. Esta clase de agua se encontrará a disposición de cualquier interesado tanto en el mercado online actual como en diferentes tiendas físicas del sector. Es posible encontrar cuatro tipos de agua destilada diferentes. Cada tipo será diferenciado por el grado de pureza con el que contará, por lo que será recomendable informarse adecuadamente antes de realizar su compra.
Algunos de los usos del agua destilada pueden ser la elaboración de productos cosméticos, la fabricación de algunos tipos de batería, el uso industrial, la limpieza de diferentes superficies, la recarga de bombas de agua ubicadas en acuarios y peceras, su uso en electrodomésticos y aparatos del hogar, el regado de plantas y vegetales, la elaboración de productos alimenticios o bebidas y mucho más.
Los beneficios que puede aportar el uso del agua destilada para las diferentes situaciones en las que se requiera serán variados. El agua destilada cuenta con una pureza óptima, por lo que será la mejor alternativa a la hora de realizar tareas de limpieza y mantenimiento. Esto también se deberá a la falta de contaminantes y minerales presentes en la composición del agua convencional. Algunas personas consumen este tipo de agua en su día a día, usualmente con fines deportivos o para la mejora del ejercicio físico a realizar.
Para encontrar más información al respecto es posible acceder a la página web Laflor.es, grandes expertos tanto en la distribución como en la comercialización de esta clase de artículos. Allí será posible encontrar diferentes tipos y modelos de recipientes con agua destilada de buena calidad.
Fuente Comunicae
La Asociación de Usuarios de SAP en España celebró los días 28 y 29 de septiembre en Bilbao su XVI Fórum, que reunió a más de 600 personas
Lo digital ha estado presente en todos los sectores durante la pandemia y el de la salud no ha sido una excepción. De hecho, la digitalización ha tenido mucho que ver en la aceleración del proceso que va de la aparición de una enfermedad a la de su vacuna, aseguró Rafael Bengoa, médico especializado en Salud Comunitaria, en el Fórum AUSAPE 2021, celebrado en Bilbao los pasados 28 y 29 de septiembre con la salud y la sostenibilidad como ejes principales.
Bengoa, que ha asesorado a los Parlamentos europeo, español y vasco y que estuvo al frente de la Dirección de Sistemas de Salud de la OMS, avanzó que en el sector salud, lo digital va a ser aún más importante en las siguientes etapas. Especialmente en la atención de enfermedades crónicas, multimorbilidad, demencia u obesidad, que supone uno de los grandes retos de los servicios sociales y sanitarios para los próximos años. “Vamos a vivir un salto cualitativo de lo digital; con un modelo digital podremos avanzar en atender esas otras enfermedades crónicas”, manifestó.
No obstante, Bengoa advirtió de que en España los sistemas de “paciente digital” no han servido aún para tener un mejor control sobre los pacientes. La transformación digital de la salud debería pasar, a su juicio, por un modelo sanitario futuro basado en “mucho más en casa, mucha más prevención, mucho menos en hospitales”. Para ello, es necesario que el ámbito político mueva ficha para integrar la tecnología.
Ello no debería hacernos olvidar que España, con su modelo asistencial y su sistema público, tiene mejores condiciones que otros países de nuestro entorno para integrar atención primaria y hospitalaria, servicios sociales y residencias. “España, por su sistema de salud y su desarrollo tecnológico, puede ser un ejemplo claro en los próximos años de correcta utilización de lo digital en salud y servicios sociales”, concluyó.
Sostenibilidad rentable
La sostenibilidad, junto a la formación y la gestión del capital humano, también fue protagonista del XVI Fórum AUSAPE, que tuvo en el lema “La nueva normalidad digital: saludable, sostenible e inteligente” su hilo conductor. Así, en la mesa redonda formada por Izaskun Ramos, Jaime López, Xabier Arrieta, Enrique Benayas y Joan Torres, CIO de GM Food y vicepresidente de AUSAPE, se trató sobre la importancia de la salud, la sostenibilidad y la inteligencia en la Recuperación post-Covid.
Enrique Benayas, director de ESIC Corporate Education, recordó que la sostenibilidad ya es uno de los grandes temas en la agenda de gobiernos, empresas y ciudadanos, con planes estratégicos, inversiones y objetivos marcados. Y señaló que se están desarrollando métricas para medir el impacto de las iniciativas de sostenibilidad, que determinarán si una empresa es elegible o no, tanto para fondos de inversión como para los propios consumidores. Para Jaime López, director TIC de FAES-Farma, en este campo “hay que medir para poder mejorar”. Izaskun Ramos, responsable de Sector Público de SAP España, celebró por su parte que al fin la sostenibilidad está calando en las empresas y defendió “que la rentabilidad sea sostenible y la sostenibilidad sea rentable”.
Sobre la inteligencia, Benayas señaló que “hay que entender la inteligencia empresarial como la inteligencia de las personas”. Para Ramos es preciso ligar la inteligencia con la organización inteligente, el papel relevante de la Administración pública en la recuperación inteligente y el uso de los fondos europeos como palanca.
El Fórum del reencuentro
Además de las ponencias y la mesa redonda, el XVI Fórum AUSAPE acogió más de 50 sesiones paralelas a cargo de consultoras y partners de la asociación, así como de sus diferentes grupos de trabajo: Innovación, SAP S/4 HANA, Sanidad, Licenciamiento, Financiero, Life Sciences, Recursos Humanos o Sector Público, entre otros.
El Fórum AUSAPE 2021 ha sido el del reencuentro de la comunidad SAP española después de año y medio en el que los eventos presenciales han sufrido una cancelación forzosa por el Covid-19. El interés despertado por este reencuentro, así como por las ponencias y sesiones programadas, permitió completar el aforo máximo permitido de 615 asistentes, cumpliendo así las expectativas de la asociación. Asier Setién, vocal de Eventos e Interlocución con SAP de AUSAPE, destacó el buen ambiente en el regreso a la actividad presencial que ha supuesto el Fórum, y el valor que da el encuentro físico al networking, una de las razones de ser de este evento.
Fuente Comunicae
El ecosistema, desarrollado por ODILO específicamente para ellos, se trata de una plataforma flexible y personaliza que puede llegar a contar con más de 3 millones de títulos de contenido educativo en todos los formatos e idiomas
Los tres Colegios Salesianos de la provincia de Bizkaia, Salesianos Deusto, Salesianos Cruces y Salesianos Barakaldo, se han unido en un proyecto común para poner a disposición de alumnos, padres y profesores un nuevo concepto de aprendizaje, complementario al que tiene lugar en las aulas. Para ello, han contado con ODILO, una compañía B2B comprometida a transformar radicalmente el sector de la educación y la formación mediante la creación de Ecosistemas de Aprendizaje Ilimitado.
Uno de los sectores que más ha evolucionado tras la crisis provocada por el Covid-19 ha sido el de la educación, que ya empezaba a ser consciente de las ventajas que la tecnología podía traer a las aulas incluso antes de la pandemia. De hecho, se estima que el mercado del aprendizaje virtual o e-learning crecerá de forma exponencial un 21% anual entre el 2021 y el 2027, según el E-Learning Market Report de Global Market Insights.
Este tipo de modelo educativo tiene un efecto muy positivo en los alumnos. De acuerdo con Arizona State University y Boston Consulting Group, los estudiantes retienen entre el 9% y el 21% más de información cuando realizan online al menos una parte de su aprendizaje.
“Los sistemas tradicionales de aprendizaje no se adaptan al 100% a las necesidades individuales de cada uno de los estudiantes, por ese motivo es importante compaginarlos con sistemas digitales que se adapten a la realidad”, explica Rodrigo Rodríguez, CEO de ODILO. “Con los Ecosistemas de Aprendizaje que desarrollamos en ODILO, los centros adaptan y personalizan sus contenidos y sus experiencias de aprendizaje. Esto incrementa notablemente la entrega de los alumnos y supone una innegable mejora en los resultados académicos”.
El Ecosistema Ilimitado de aprendizaje de ODILO
Los colegios Salesianos de Bilbao se han unido a los miles de centros escolares que ya tienen acceso a ODILO en todo el país y los más de 25.000 a nivel mundial. Gracias a su acuerdo, contarán con un Ecosistema de Aprendizaje Ilimitado diseñado a medida para ellos. Se trata de una plataforma digital que reúne más de 40.000 títulos de proveedores líderes en contenido educativo en distintos formatos (ebook, podcast, video, película y audiolibro, entre otros) y puede ascender con el tiempo a los más de 3 millones que ya ofrece ODILO. De forma adicional, los centros podrán sugerir nuevos títulos para que sean incluidos en la plataforma, y podrán generar planes lectores en castellano, inglés y euskera que el grupo de expertos de ODILO completará con actividades, seguimiento y trazabilidad, creando lo que denominan “Experiencias de Aprendizaje Ilimitado”.
El profesorado de los tres centros ha recibido esta mañana en Bilbao una formación para familiarizarse con la plataforma y poder utilizarla desde el mismo arranque del curso. La formalización del acuerdo permitirá a los alumnos de Salesianos Deusto, Salesianos Cruces y Salesianos Barakaldo una evolución hacia un aprendizaje más flexible, en el que podrán conjugar el uso de ODILO junto con otras metodologías que apliquen en el aula. Además, docentes y familias también contarán con Experiencias de Aprendizaje adaptadas a sus preferencias y necesidades, acompañando en todo el proceso educativo a los alumnos.
“La solución de ODILO responde a la perfección a la apuesta que los centros Salesianos siempre hemos hecho por la innovación y la tecnología”, afirma David Villahoz, director titular de Salesianos Cruces. “Nos permite ofrecer a cada alumno, padre o profesor, una experiencia de aprendizaje mejorada y complementaria a las aulas, personalizada para cada uno de ellos, algo que hoy en día consideramos fundamental”.
Fuente Comunicae
El medio rural de nuestro país alberga a más de 8 millones de habitantes, más del 17% de la población total
En los últimos años estamos viviendo como la despoblación de los entornos rurales ha llevado a configurar la llamada España Vaciada, un fenómeno que se extiende por todo el país y que desde diferentes organismos se está intentando frenar a toda costa.
Y es que no es fácil sobrellevar el día a día con la ausencia de muchos servicios esenciales que hacen básica la existencia y que en estas zonas se acentúa considerablemente, pero no por ello dejan de ser imprescindibles para sus habitantes.
Más allá del simple hecho de ir a la compra, acceder a un cajero automático o tener una buena conexión a internet, existen otras muchas necesidades que para los vecinos de estas pequeñas poblaciones resultan misión imposible.
Centrándose en el campo de la formación, son muchas las dificultades que se presentan en los pueblos a la hora de mejorar el aprendizaje de sus vecinos, independientemente de la disciplina, sin duda, por la falta de medios.
Para ringteacher es una problemática que no pasa desapercibida y que pretenden mejorar a través de su método de aprendizaje de inglés basado en clases telefónicas, para las cuales sus alumnos simplemente necesitan un teléfono y cobertura.
Se trata de una solución para la población del medio rural de nuestro país que supera los 8 millones de habitantes, más del 17% de la población total, teniendo en cuenta además que hay más de 5.000 municipios que no superan los 1.000 habitantes.
Metodología ringteacher
La compañía ha diseñado un innovador sistema de enseñanza basado en clases telefónicas, donde el alumno decide dónde y cuándo recibirlas, ya que lo único que necesita es un teléfono y concretar la hora a la que quiere que contacten con él para dar la clase.
Una técnica centrada principalmente en la parte oral y comprensiva del inglés, en la que profesores nativos especializados y con amplia experiencia en la enseñanza de idiomas, dirigen las clases para que cada alumno disfrute de un aprendizaje ajustado a sus necesidades específicas, independientemente de donde se encuentre físicamente.
Además de las clases telefónicas, desde ringteacher facilitan a cada alumno las herramientas necesarias para ampliar vocabulario, adiestrar el oído y mejorar en el plano gramatical.
Esta práctica tan innovadora cuenta en la actualidad con 2.000 alumnos en nuestro país, que cada día disfrutan de las ventajas del método Ringteacher, cuyos pilares fundamentales son la total flexibilidad horaria y espacial, clases personalizadas, material didáctico propio y profesores nativos.
Más información sobre ringteacher
ringteacher es una empresa española que nace en 2017 con el objetivo de ofrecer una clara alternativa en el mercado de la enseñanza de idiomas en nuestro país, a través de un método innovador basado exclusivamente en la impartición de clases telefónicas.
La compañía cuenta con una sólida estructura central que ha diseñado íntegramente el método de estudio y una plataforma educativa digital capaz de proporcionar a los alumnos todo lo que necesitan para mejorar su nivel de inglés de manera ágil, práctica y sencilla.
Como apoyo, cuenta con una plantilla de 40 profesores nativos, titulados y especializados en la enseñanza de idiomas. Todos ellos tienen la experiencia y los conocimientos necesarios para enseñar y motivar a cada uno de los alumnos, al mismo tiempo que garantizan el éxito y productividad de todas las clases, en pro del progreso en el nivel de inglés de todos los alumnos.
Desde su creación, hace cuatro años, ringteacher ha experimentado un crecimiento sostenido que ha llevado a la empresa a situarse en un lugar destacado de uno de los sectores más competitivos a nivel nacional. Un desarrollo nacional, que en una siguiente fase no descarta dar el salto internacional.
Fuente Comunicae
El acuerdo de CESCE con DXC Technology incluye DXC SICS, la solución de administración de reaseguros de DXC, su implantación en la nube pública y su mantenimiento y evolución durante los próximos cinco años
CESCE ha adjudicado a DXC Technology el suministro y mantenimiento de SICS, el Core de Reaseguros de DXC. La instalación será la primera de este tipo gestionada en la nube pública en España y permitirá a CESCE gestionar de manera eficaz y automatizada tanto los reaseguros cedidos como los reaseguros aceptados y convertirse en reaseguradora de algunas de sus filiales en Latinoamérica.
DXC SICS es la solución líder global de administración de reaseguros, con más de 100 instalaciones en 40 países y más del 25% de cuota del mercado mundial. Su gestión desde la nube pública ofrecerá a CESCE la máxima flexibilidad en recursos e infraestructura, eliminando los costes de todo tipo derivados de la obsolescencia de los sistemas, asegurando la evolución tecnológica y la actualización permanente, con una puesta en operación inferior a siete meses. El acuerdo de CESCE con DXC Technology incluye también el mantenimiento y evolución de SICS durante los próximos cinco años.
Gracias a DXC SICS, CESCE eliminará algunos sistemas legacy en su mainframe, reduciendo costes, automatizando procesos y mejorando el control de su negocio de reaseguros. Además, pondrá las bases para expandir el uso de esta herramienta a sus filiales en Iberoamérica y actuar como su reaseguradora, ampliando su negocio al no ceder a un tercero parte de sus primas y riesgos.
Pionera
Con este acuerdo, CESCE será pionera en España en llevar su core de reaseguros a la nube pública y una de las primeras compañías del sector en hacerlo en el mundo. DXC SICS permite gestionar de forma unificada el reaseguro aceptado, cedido y retrocedido, desde una aplicación única que incluye informes y reporting. Entre sus ventajas destacan sus características multi idioma, multi país, multi entidad y multi moneda, que permiten cubrir todas las necesidades de cualquier empresa en diferentes países.
Según el Jefe de la Unidad de Reaseguro de CESCE, Fernando Sainz, “gracias a la solución de DXC vamos a mejorar procesos clave en nuestro negocio de reaseguros para ser más flexibles y eficientes; su implementación nos permitirá completar la integración con nuestras filiales en Latinoamérica y en otros posibles negocios que podamos hacer en el futuro”.
Al gestionarse de manera global, todos los clientes de DXC SICS usan el mismo producto, con una ruta de actualizaciones definida y un único código centralizado y gestionado por DXC, que asegura el acceso a todas las mejoras del producto, parches de seguridad y a una evolución acorde con los avances del mercado y de la tecnología.
“Estamos entusiasmados de colaborar con CESCE y aprovecharemos nuestras capacidades de la Enterprise Technology Stack y nuestra experiencia en la nube para implementar el sistema de reaseguros DXC SICS para respaldar sus objetivos de negocio”, explica Daniel Rodríguez Buesa, Responsable para el sector Seguros de DXC Technology en España. “DXC SICS es una herramienta potente y muy segura, desarrollada junto a entidades reaseguradoras, que demuestra nuestro foco en entregar la excelencia a nuestros clientes de seguros, permitiéndoles la máxima flexibilidad en opciones de configuración, adaptabilidad y personalización para cada empresa, y preparada para integrarse con los sistemas de seguro directo y de contabilidad de cada cliente a través de APIs y web services”.
Fuente Comunicae
La plataforma web ToolboX.Academy ha recibido el premio en la categoría "Competencias digitales en educación" en los premios otorgados por AMETIC, patronal de la industria digital española. Se trata de una plataforma diseñada por la Universidad de Málaga que cuenta con el apoyo e impulso del Clúster vasco GAIA y que integra la serie educativa de televisión TXAC Planet
Su objetivo principal es que el alumnado conozca la programación de ordenadores y los fundamentos del pensamiento computacional, así como despertar vocaciones en el sector TIC.
Ya son más de 20.000 los estudiantes y 500 los centros educativos que han completado las 50.000 horas de código en la plataforma, que cuenta con 3.000 usuarios únicos diarios.
El director general de GAIA, Tomás Iriondo; y Francisco Vico, profesor de la Universidad de Málaga, recogieron ayer en Madrid el Premio “Digital Skills Awards Spain 2021” en su categoría ‘Competencias digitales en la educación’, otorgado por AMETIC a la plataforma ToolboX.Academy. Estos galardones identifican, valoran y reconocen los mejores proyectos y experiencias en el campo del desarrollo del talento habilitador en competencias digitales para la sociedad, los profesionales, la educación, las mujeres y niñas, en la inclusión y la formación profesional.
ToolboX.Academy surgió como plataforma desarrollada por profesorado de la Universidad de Málaga, con el apoyo del Clúster GAIA, socio del proyecto, para contribuir a resolver el problema de la falta de alfabetización computacional del alumnado infantil y juvenil. Tal y como explica Tomás Iriondo, con su uso “conseguimos introducir a niñas y niños en el mundo de la programación y les ayudamos a que desarrollen el pensamiento computacional, ayudando en la compleja tarea de la enseñanza de programación en las aulas. Además, el proyecto sirve para atraer más vocaciones entre los jóvenes para cursar estudios relacionados con las ingenierías y las TIC, además de proporcionarles unas competencias digitales que les resultarán de gran utilidad en su futuro profesional”, apunta.
En este sentido, el catedrático Francisco Vico destaca que “se trata de una iniciativa que puede animar a niñas, que más adelante serán jóvenes, a estudiar carreras de ingeniería y accedan a puestos de trabajo que van a surgir en programación, en telecomunicaciones, en ingenierías, etc; y a los que actualmente no acceden porque no eligen este tipo de carreras universitarias”.
La plataforma web gratuita ToolboX.Academy permite a niñas, niños y jóvenes realizar un curso de programación completo en el lenguaje elemental propio ToyScrip, basado en texto y que incluye la secuencia de instrucciones, bucles y anidamiento, uso de variables, instrucciones de entrada/salida y la estructura condicional con operadores relacionales y lógicos. De esta manera y en un entorno lúdico, el alumnado aprende de manera autónoma, programando un robot para que resuelva diversas situaciones planteadas, con más de 400 tareas diferentes y una curva de aprendizaje suave.
¿Cómo registrarse?
En cuanto a su funcionamiento, colegios e institutos pueden registrarse y generar credenciales de acceso individual para su alumnado, que realizará un curso de programación de 10 horas (promedio) en un lenguaje elemental (ToyScript) diseñado por el equipo para facilitar el aprendizaje.
La plataforma da también acceso a los 30 capítulos de la serie de televisión TXAC Planet, disponible en castellano y en euskera, producida por el equipo promotor del que también forma parte la productora Azaroa Films, para enseñar de forma amena los principales conceptos de ToolboX.Academy.
Tras implantarse en 500 centros y haber sido utilizada por más 20.000 estudiantes la iniciativa ha recibido el apoyo de entidades públicas y privadas, así como financiación para costear los desarrollos futuros.
Desde GAIA subrayan que se ha demostrado el potencial de ToolboX.Academy para enseñar desde programación hasta conceptos de Inteligencia Artificial, “por lo que podría constituirse en una de las soluciones de referencia en materia de capacitación TIC a nivel global”.
Para más información: https://toolbox.academy/es
Vídeos
Vídeo presentación de la iniciativa
Fuente Comunicae
La empresa de Vallas de Piscina Protecbaby dice que ha aumentado la demanda de vallas piscinas un 30% en comparación al verano pasado
Este verano ha aumentado notablemente la demanda de vallas de piscina que protege a los más pequeños del peligro que supone tener una piscina desprotegida.
Protec Baby es la empresa de instalación de vallas de piscina pionera en este sector y cuenta con más de 10 años de experiencia ofreciendo su servicio en toda la localidad nacional. La empresa se dedica a fabricar vallas con un tejido de malla llamado textilene que ofrece protección en las piscinas, y se caracteriza por su durabilidad y resistencia.
Además entre sus servicios ofrecen la colocación y fabricación de cubiertas de lama tanto sobre elevadas como sumergidas que permiten proteger la piscina cuando no se está haciendo uso y también para prevenir accidentes. Se trata de una alternativa cómoda y que no requiere ningún mantenimiento.
Este verano la empresa ha manifestado la cifra de las instalaciones que ha realizado, y ha explicado que la demanda ha aumentado un 30% en relación con el verano pasado.
Este hecho refleja la concienciación por parte de la población y de los adultos con hijos, que no los quieren poner en riesgo ante el peligro y que por lo tanto velan por la seguridad durante el verano a la hora de remojarse.
En su página web han mostrado durante esta temporada calurosa, algunos de los servicios que han ido realizando, para que así los próximos clientes tengan un ejemplo de lo que desean tener en sus piscinas.
Se puede tener más información acerca de este tipo de instalaciones visitando la página web www.protecbaby.com o poniéndose en contacto con ellos a través de este número de teléfono: 653 52 26 16 o a través del siguiente correo electrónico: info@protecbaby.com
Fuente Comunicae
La Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, Institutos de FP de distintos puntos de España, Extremadura Avante y la Concejalía de Turismo del Ilmo. Ayuntamiento de Badajoz estarán también presentes en el mayor punto de encuentro de 2021 de empresas nacionales e internacionales del sector del Aislamiento, Revestimiento y Decoración, los días 5, 6 y 7 de octubre en IFEBA, Badajoz
A tan solo tres días para que dé comienzo este esperado gran punto de encuentro, los Expositores ultiman sus preparativos y dan forma a sus espacios expositivos dentro de unas excelentes instalaciones con las que cuenta la ciudad de Badajoz, IFEBA. Una ciudad con una localización privilegiada a orillas del río Guadiana, junto a la frontera con Portugal, con gran patrimonio histórico y cultural, una climatología agradable durante gran parte del año, una gran oferta gastronómica y un carácter abierto y acogedor de su gente que la convierten en una perfecta Ciudad de Congresos y en la localización de la primera edición de este importante certamen.
FERIAD’IP es una gran oportunidad, es ese gran punto de encuentro presencial que se necesita para conocer la innovación y las nuevas propuestas, las presentaciones de nuevos productos y la participación en importantes ponencias.
En esto últimos tiempos se ha llegado a valorar más el confort en la edificación y arquitectura, los espacios saludables, la reducción del consumo energético, así como la ampliación de las posibilidades en la rehabilitación y reformas de construcciones existentes. FERIAD’IP es el escaparate perfecto para aportar nuevas soluciones y para encuentros muy importantes entre empresas que ayuden a crear nuevos vínculos y relaciones en el sector. En su Plano actualizado de Expositores se puede ver con detalle esta importante representación y presencia.
AD’IP Asociación Española es la representante sectorial que promociona y organiza FERIAD’IP, un nuevo modelo que nace con vocación itinerante por todo el estado español y con una periodicidad anual.
AD’IP Asociación Española es una asociación sin ánimo de lucro y representante sectorial, miembro de pleno derecho de CEOE y de la Alianza para la FP Dual, y que mantiene su compromiso con la formación continua y la nueva incorporación de mano de obra para el Perfil Profesional al que representa. A través de su renovada publicación de la Revista AD’IP se traslada información de interés, tanto en su versión digital como en la versión impresa de gran calidad, y con la coordinación de Formaciones y otras importantes iniciativas, como la Homologación AD’IP con el apoyo del CGATE, fomenta la profesionalización de este sector.
Los días 5, 6 y 7 de octubre de 2021 tendrá lugar este importante evento, FERIAD’IP, en las instalaciones de la Institución Ferial de Badajoz, IFEBA.
La entrada a FERIAD’IP es gratuita y para todos los públicos, previa inscripción en la web www.feriadip.com.
Vídeos
FERIAD'IP - Presentación Edición 2020+1
Fuente Comunicae
Asesority Abogados consigue una sentencia del Juzgado de 1ª Instancia de L´Hospitalet de Llobregat, que anula por usura los intereses de un préstamo de P10 Finance (Préstamo10), con una TAE totalmente desproporcionada y de las más altas que se conocen
La Sentencia nº 266/2021 del Juzgado de Primera Instancia nº 2 de L’Hospitalet de Llobregat de fecha 21 de septiembre de 2021, ha declarado la nulidad por usura de los intereses de ocho contratos de micropréstamos de P10 Finance (Préstamo10), contratados entre 2016 y 2018, cuyos intereses oscilaban entre el 2.830,78% TAE y el 24.867,95%.
Lo normal, en aquellos años, era un tipo medio de intereses en préstamos de un 8,5% TAE, por lo que el Juez aplicando la Ley de represión de la usura y el criterio del Tribunal Supremo, entiende que hay usura en los intereses aplicados, lo que conlleva la nulidad de contrato y tener que devolver sólo el dinero recibido sin intereses.
Ley de represión de la usura y sentencias del supremo
La Ley de Represión de la Usura, de 23 de julio de 1908, que constituye el instrumento de lucha contra este tipo de comportamientos, en su artículo 1 establece que será nulo todo contrato de préstamo en que se estipule un interés notablemente superior al normal del dinero y manifiestamente desproporcionado con las circunstancias del caso o en condiciones tales que resulte aquél leonino, habiendo motivos para estimar que ha sido aceptado por el prestatario a causa de su situación angustiosa, de su inexperiencia o de lo limitado de sus facultades mentales
Todo esto lo reafirmó el Tribunal Supremo en su sentencia nº 628/2015, de 25 de noviembre, al decir que para que el préstamo pueda ser considerado usurario es necesario que, además de ser notablemente superior al normal del dinero, el interés estipulado sea manifiestamente desproporcionado a las circunstancias del caso, conforme al artículo 1 de la Ley de Represión de la Usura.
El Tribunal Supremo en su reciente sentencia nº 149/2020 de 4 de marzo, ha reiterado que: “Para determinar la referencia que ha de utilizarse como «interés normal del dinero» para realizar la comparación con el interés cuestionado en el litigio y valorar si el mismo es usurario, debe utilizarse el tipo medio de interés, en el momento de celebración del contrato, correspondiente a la categoría a la que corresponda la operación crediticia cuestionada.
Fundamento de la sentencia, porque hay usura
Microcréditos personales no constituyen ningún segmento de los préstamos personales que pueda objetivar un tratamiento distinto al índice de tipo de interés de los prestamos personales destinados al consumo a menos de tres años. Acoger la tesis del demandado de que los microcréditos son en sí mismo un tipo de crédito con un interés de mercado que se justifica distinto por razón de la cuantía prestada, sería dar carta de precisamente a una práctica que pretende reprimirse con la ley de usura, como es conceder pequeñísimas cantidades de dinero a un interés extraordinariamente elevado a personas que necesitan tomar prestado ese dinero precisamente a causa de su situación angustiosa, de su inexperiencia o de lo limitado de sus facultades mentales.
No se entiende de otro modo el hecho de tomar en préstamo 90 € al 24.000% si no es que se necesita en un estado límite de necesidad vital.
Pues bien, en el presente caso la parte demandante aporta los boletines estadísticos del Banco de España, correspondientes a las fechas de contratación y el más elevado es del 8,82%.
Por ello, los intereses pactados los considero notablemente superiores al normal del dinero y manifiestamente desproporcionados con las circunstancias del caso o en condiciones tales que resultan leoninos, habiendo motivos para estimar que ha sido aceptado por el prestatario a causa de su situación angustiosa, de su inexperiencia o de lo limitado de sus facultades mentales.
En consecuencia, es de aplicación lo previsto en el artículo 3 de la Ley de Represión de la Usura, de 23 de julio de 1908 y la parte demandada únicamente deberá devolver la suma recibida.
La conclusión del juez
Finalmente, los intereses se consideran extremadamente altos y superiores a lo normal del dinero, además de desproporcionados con las circunstancias del caso. Así, la cantidad prestada en este caso fue de 1.230€, mientras que la cantidad devuelta por todos los conceptos fue de 1.601,36€, por lo que se declara la nulidad del contrato por usura. Esto implica la devolución por parte de P10 Finance de la cantidad de 371,36€. Asimismo, se condena en costas a la entidad.
Para el letrado del demandante, David Alfaya de Asesority Abogados, lo importante de la sentencia es la nulidad por un usura de un microcrédito, cuando es más habitual este tipo de sentencia de usura en tarjeta revolving. Además de lo llamativo que es el haber aplicado intereses al préstamo tan elevados de hasta un 24.000 % TAE.
Pueden ser miles los afectados por la usura de intereses, en casos similares, por lo que es recomendable informarse para reclamar los intereses de microcréditos o préstamos rápidos por usura.
Fuente Comunicae
Un estudio realizado con la participación de 400 personas con hijos entre 4 y 12 años revela que 1 de cada 3 niños ya atiende a clases online de lenguas extranjeras para sustituir o complementar al formato presencia
El 82,5% de los padres y madres españoles ven positivo que sus hijos a asistan a clases de idiomas extranjeros en línea desarrolladas siguiendo una metodología de juego especial. Así lo apuntan los datos registrados en una encuesta que ha contado con la participación de cerca de 400 personas con hijos entre 3 y 12 años.
El estudio ha sido impulsado por Novakid y pone de manifiesto que, aunque la mayoría de los niños en España asisten a escuelas de idiomas extranjeros presenciales (73,5%), ya son un tercio los que lo hacen de forma online, una modalidad que ha demostrado múltiples ventajas durante los cursos escolares marcados por el confinamiento. Novakid es una plataforma de aprendizaje de inglés online que ofrece una experiencia individualizada para niños de 4 a 12 años a través de la inteligencia artificial (IA), la interacción con profesores nativos y el juego.
A distancia, presencial o híbrida: la compleja búsqueda de la fórmula perfecta
Las familias españolas manifiestan, en su gran mayoría, sentirse preocupados y dedicar grandes esfuerzos a encontrar el modelo de aprendizaje de idiomas que pueda resultar más efectivo en su caso particular. En esta búsqueda, el bienestar, la motivación, la comodidad, la personalización y la interacción con un profesor nativo son factores cruciales. Numerosos padres y padres coinciden en motivaciones como: que a sus hijos les gusten las lecciones (65,2%), que se garantice el desarrollo de las habilidades orales (58.8%), que los maestros sean profesionales cualificados y acreditados (49.5%), que el coste de las clases sea razonable (48.7%), que la inmersión en el entorno del lenguaje sea plena (39,9%), que tengan un cierto nivel de control del proceso de aprendizaje (37,6%), que las clases se planteen como un juego (36,4%), y que la interacción se de con un hablante nativo del idioma (32,1%).
En el proceso de elección de una escuela en línea en concreto, los participantes de la encuesta valoraron factores como la posibilidad de estudiar en cualquier momento y lugar (58,3%), la experiencia positiva de sus hijos (52,2%), el formato de las clases (50,4%) y el coste razonable de las sesiones (37,4%). Especialmente significativo es el porcentaje de encuestados que apostaría por un modelo híbrido educativo al combinar las clases presenciales con las digitales: un 67,7% frente a solo un 14,1% de personas que se mantienen contrarias al aprendizaje eficaz de idiomas extranjeros a distancia.
Además, se dan ciertos condicionantes que podrían animar a algunos a padres a pasar del modelo offline al online: la garantía de un enfoque individualizado (39,8%), la adaptación de la plataforma tecnológica a los niños (37,6%), el carácter nativo del profesor (35%), el menor coste de las clases (33,2%) y la disponibilidad de materiales interactivos visuales variados (25,2%).
Pese a la buena percepción y flexibilidad mostrada por parte de muchos de los padres y madres hacia las propuestas digitales, del estudio también se desprenden algunas opiniones escépticas que frenan la penetración del modelo online en algunas familias. Cerca de la mitad de los encuestados (52,5%) creen que los niños deben comunicarse en persona con el maestro durante las clases, 1 de cada 3 (33,7%) afirma haber confiado en la recomendación de un conocido a la hora de elegir un centro tradicional y otro 32,8% indica el bienestar y disfrute del niño en el aula como un punto decisivo. Entre otras preocupaciones, los padres también apuntan a su inseguridad acerca del nivel de motivación y disciplina de los niños para estudiar en línea (27,6%), a la falta de información acreditada sobre la efectividad y las técnicas de las escuelas online (16,9%) y el temor a una supuesta sobreexposición a las pantallas (11,8%).
El formato de aprendizaje de Novakid, desarrollado y respaldado por expertos pero aún controvertido para algunas familias
Los resultados del informe están acompañados por las conclusiones extraídas tras la realización de un grupo de discusión por parte de Bilendi Qbo Investigacion y Estrategia el pasado mes de julio con el objetivo de identificar los principales escenarios para la elección de escuelas de lenguas extranjeras online en España. Los consultados confirmaron prestar especial atención al rendimiento en el colegio y a las notas en inglés, puesto que consideran que no se trata únicamente de una materia, sino una destreza imprescindible para el futuro laboral.
Pese a que la mayoría asegura una gran dedicación al buscar y probar diferentes recursos externos, más allá de los reglados, con el objetivo de “lograr que los niños se enganchen y asimilen la lengua lo mejor posible”, no todos abordan la elección desde la misma perspectiva. Durante esta labor de investigación y análisis sobre la acogida del concepto Novakid como recurso de aprendizaje de idiomas para niños de 4 a 12 años también se han tomado en cuenta las distintas actitudes: de las más rígidas a las más flexibles y abiertas a formatos innovadores.
Esta academia online, considerada la mejor plataforma ESL para niños en Europa, ya cuenta con 5.000 alumnos en España, donde según detalla el informe plantea un concepto de aprendizaje provocador poco compatible con la rigidez actitudinal de algunos padres. El modelo individual de clases basado en el concepto de “Aprender jugando”, sumado al formato en línea, a la duración de 25 minutos por clase y a la posibilidad de llevarlas a cabo en cualquier momento y lugar crea una promesa que desafía la rigidez de las actitudes paternas antes referidas y algunos entrevistados –aquellos que precisan de mayor explicación y una prescripción cercana a la hora de realizar sus elecciones– califican como “difícil de creer”. A menudo, esta incredulidad parece ser consecuencia de aspectos como la frustración en los padres por su propio aprendizaje de inglés –asociado a un gran esfuerzo, enorme tedio y escaso rendimiento–, la desconfianza en la capacidad atencional de sus hijos o los efectos del confinamiento a causa de la pandemia, una dura prueba de aislamiento social tras la que hoy las familias procuran fomentar las actividades de relación presencial en sus hijos.
El formato de aprendizaje de Novakid encaja a la perfección con aquellos padres y madres que piensan en el aprendizaje de idiomas –no únicamente del inglés– como recurso que sume lo educativo y lo lúdico orgánicamente resultando natural y enriquecedor para el niño. Novakid combina un plan de estudios digital interactivo con sesiones individuales en directo en las que los alumnos y los profesores nativos utilizan el inglés para una completa inmersión lingüística. La plataforma ofrece lecciones digitales, visitas virtuales de 360 grados, juegos y una evaluación del progreso de los alumnos basada en el aprendizaje automático, lo que les permite adaptar el programa a cada estudiante. En la actualidad, los desarrolladores de la compañía están combinando técnicas de gamificación y e hiperpersonalización con la misión de hacer que el aprendizaje del inglés como segunda lengua sea todavía más eficaz e interactivo.
Acerca de Novakid
Novakid es una plataforma de aprendizaje online de ESL que ofrece clases individuales con profesores nativos certificados para niños de 4 a 12 años. Con sede en los Estados Unidos, cuenta con estudiantes de todo el mundo. Novakid opera en más de 30 países, la empresa se centra en Europa y MENA con una importante base de clientes en Polonia, España, Italia, Turquía, Rusia / CEI.
Los fundadores de Novakid y C-suite aportan una experiencia muy relevante de empresas de consumo líderes en su categoría, como Google, VIPKid, Groupon, Red Bull, Renault y LG Electronics.
La plataforma digital de Novakid enfatiza la personalización y la extracción y análisis de datos asistidos por IA. Utiliza un enfoque de plan de estudios basado en datos, que implica recopilar información del rendimiento estudiantil altamente detallados de las sesiones de estudiante-tutor, y utilizar estos datos para personalizar el plan de estudios de cada estudiante, mientras que al mismo tiempo mejora el plan de estudios general a través de pruebas A/B constantes para producir mejores resultados para todos los estudiantes.
Fuente Comunicae
La empresa Trasters Rino dispone de 48 trasteros para que los clientes almacenen de forma segura sus pertenencias
Trasters Rino es la empresa que cuenta con trasteros de gran capacidad para que los clientes dispongan de un espacio para guardar sus objetos. Actualmente ha decidido poner 48 trasteros con una amplitud de hasta 14 metros cuadrados.
Las características de estos trasteros permiten almacenar cualquier tipo de producto con total tranquilidad, ya que la empresa cuenta con un servicio de seguridad excelente.
Además cuentan con doble puerta de acceso, una alarma conectada a una central receptora que garantiza una seguridad inminente ante cualquier tipo de percance. Cuentan con cámaras de videovigilancia permanentes y que están activas las 24 horas para proteger la nave y actuar de forma rápida.
La alta seguridad se ve reflejada también en la estructura de los trasteros que están construidos con paredes indeformables e impenetrables, y que por lo tanto garantizan una alta seguridad.
Todas estas características convierten a la empresa de Trasters Rino en la empresa por excelencia para almacenar todo aquello que los clientes necesiten gracias a la capacidad de las instalaciones y al gran volumen de trasteros que disponen.
Una diferenciación clara con esta empresa de trasteros en Barcelona respecto a otras empresas del sector, es que Trasters Rino también ofrece trasteros a la venta. De este modo el cliente puede disponer de un trastero de almacenaje de forma vitalicia, pudiéndose considerar incluso como una inversión muy atractiva para inversores especializados en bienes raíces.
La ubicación de Trasters Rino, que se encuentran en el corazón de Barcelona es una ventaja competitiva clara respecto a otros competidores del sector.
Puedes tener más información acerca de este tipo de instalaciones visitando la página web https://trastersrino.com/ o poniéndote en contacto con ellos a través de este número de teléfono: 682 20 01 89 o a través del siguiente correo electrónico: trasters.rino@gmail.com.
Fuente Comunicae